可以不可以
作詞:五月天-阿信 作曲:趙之璧 編曲:鍾興民 演唱:卓文萱

可不可以讓我回到 突然長大那一天
那一刻 他的吻 改變我的世界
可不可以這個夏天 這些故事能永遠
球場邊 界外線 我們已越走越遠

我可以劃一個圈 把自己關在裡面 把回憶擋在外面
 卻不能停止想念 在我的天空蔓延 他有的善良和善變
 我可以劃一個圈 當作是完美句點 還他自由的藍天
 卻不能停止想念 一幕幕甜美畫面 如果放棄了這一切
 那麼在我身體裡的靈魂 是誰

可不可以讓我練習 心碎時候有笑臉
等著他 已走遠 才能落下眼淚
可不可以讓我消失 在地平線這瞬間
哭過了 冷卻了 起風了卻不能飛

Repeat * *

所以我可以 一直擁抱 心碎



July 30, 2007 

現在彷彿又回到了從前,最初,那一刻我們剛認識,
你認為你不自由的那一刻,

但是你知道嗎?你覺得是自由的我,
其實從沒自由過。

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  • Oct 15 Wed 2008 07:06
  • 密碼文章 好想

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是305,

好想念了,

想再看一次林懷議很愛演,

想念陳傻剩每天在我耳邊啦啦啦啦瘋子似的亂叫,

還有雞蛋每天在我耳邊吱吱喳喳,

想念賴溫蒂傻傻地為MO老師瘋狂,

想念陳VIVI上課不停照鏡子化妝,

想念哆啦數學課不上課都在那裡跑來跑去又被感到很無奈的阿河罵,

想念倩玉叫我琪琪,

想念外表看似很有氣質,內心卻異於常人的李KK,

想念每次都會大喊我好可愛讓陳阿蓁吃醋的小橋流水人家,

想念好多好多,

還有邱先生自認為很迷人的笑容(明明都是1號表情啊XD),

想念高三那段充實的時光,認真讀書也認真玩的那段時光,

和寶貝一起踏遍了整個台南。

好快樂,卻好難回去,

2007~2008,

好愛好愛。

PS.阿甜我愛妳>3

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你是愛我的
作詞:鄔裕康 作曲:Dean 編曲:Dean

同樣的一場曰落 同樣你還是沒說
只是抱緊我 時間一到就鬆手

你用一萬個理由 都比沉默還溫柔
為什麼愛我又不斷退後
你害怕的是什麼 你想要的是什麼
站在你背後 我連呼吸都痛

*我要 相信你是愛我的 我要 相信你是勇敢的
 我煩 時間是最殘酷的 我怎麼等
 我要 相信你是愛我的 不要 當我每次唱情歌
 眼裡總有太多淚 不停拉扯

我用一萬個答案 解釋我們的距離
到最後發現我全都猜錯
你害怕的是什麼 你想要的是什麼
站在你背後 我連呼吸都痛

Repeat *

你懷裡有太多問號 告訴我怎麼依靠

Repeat *

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中國大陸農村的父母認為把小孩取比較不起眼的名字(俗稱賤名) 比較好養, 不會夭折
這套民間法則根據陽曆的出生月份和日期取名字

來看看你ㄉKUSO姓名吧!!

月份:

1月:長 
2月:栓  
3月:大  
4月:來  
5月:狗  
6月:守
7月:傻
8月:福  
9月:屎  
10月:二  
11月:胖  
12月:臭

日期:

1娟  
2妮 
3腿 
4娣 
5球 
6坑 
7年 
8歲 
9娃 
10毛
11剩 
12姑 
13英 
14妹 
15肥 
16霞 
17狗 
18虎 
19花 
20鳳
21村 
22蛋 
23妞 
24牛 
25木 
26翠 
27愛 
28財 
29石
30美麗 
31發

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  • Oct 04 Sat 2008 23:28
  • 態度

是關於這次傳播技能作業的心得,
雖然還沒有結束。


心情很糟。

先說明我這次是負責剪輯部分,要把所有材料做成一部電影,
我也承認我不夠專業,或者缺乏創意,但是,
我們原本的主題吧,應該是廣告世新這間學校,

組員們給我的材料,卻讓我失望得可以,
說白一點,
除了班導的那一段話,
其他的東西我上網抓都會有,拍那些死死的東西幹麻?
我從這些照片上看到的是我們的態度很糟,
為什麼要排除自己,堅持不入鏡呢?

我原本的構想是我們一群人一起衝進山洞口,
雖然之後做起來的效果還不錯,但就是缺乏了一點活力,

雖然學校很難去拍什麼,或許你們會這樣說,
但就是因為沒什麼,才顯現出創意有多麼地重要,
我們缺乏討論,這幾天下來我們討論的有多少?又有多少人想過我們該怎麼去拍這份作業,
老實說,

我不喜歡把這份作業當作是一份作業,
我喜歡它是一部作品,是在對自己負責任,而不是對老師,

我不希望你們從來沒有告訴我你們想要靠這部作品去表達什麼,就批評我的剪輯有哪裡哪裡不好;如果不好,就請告訴我是哪裡,也請告訴我你想要做什麼,然後我告訴你該怎麼去做的時候,請不要一副很無奈嫌麻煩的表情,因為該出現這表情的人是我!
如果真的有困難,就說出口,不要自己在那裡講心裡話,然後事後又在那邊放馬後砲,這種人最賤了知道嗎?
尤其是那位,我說下課或中午休息時間可以拍照片,就擺出臭臉,嘴巴微微發出"ㄏㄚˊ"的那位,
沒有什麼事是不麻煩的,
我們不能夠去期待任何事都不麻煩對嗎?

當然我也可以很不負責任的說一句:「不然你自己做啊!」,
但我並沒有說出口。
真正碰過MOVIE MAKER的人才會懂,
它不難,卻要花掉你一大堆時間,
它很簡單,所以有一大堆後製是要用別的軟體去做。

團體精神在哪裡呢?

今天班排練習,令我好失望,
回想高中,
至少我們在比賽前練了整整一個禮拜天,全員到齊,早上7點之前要到,有人還可以比7點還要早早早來,然後可以練到天黑才回家,場地比世新還要少,
而現在呢?
沒實力就算了,還不來練習?如果有事可以說。
沒實力又兼沒默契,我們要打什麼新生盃?我們要拿什麼去比賽?
如果現在才在說不想打,那麼那些當初想要打又沒報到名的人呢?他們多可憐?!
怎麼可以一句話"不想打"就放下所有責任?
或許我說的有點嚴重,但可能是因為有些人把這件事看得太輕鬆。

態度!!!
態度呢?!!

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大きな古時計(古老的大鐘)
作詞:Henry Clay Work/保富康午 作曲:Henry Clay Work 編曲:龜田誠治

おおきなのっぽの古時計
おじいさんの時計
百年 いつも動いていた
ご自慢の時計さ
おじいさんの 生まれた朝に
買ってきた時計さ
いまは もう動かない その時計

百年 休まずに
チク タク チク タク
おじいさんと いっしょに
チク タク チク タク
いまは もう動かない その時計

何でも知ってる 古時計
おじいさんの時計
きれいな花嫁やってきた
その日も動いてた
うれしいことも 悲しいことも
みな知ってる 時計さ
いまは もう動かない その時計

うれしいことも 悲しいことも
みな知ってる 時計さ
いまは もう動かない その時計

真夜中に ベルがなった
おじいさんの 時計
お別れのときがきたのを
みなにおしえたのさ
天国へのぼる おじいさん
時計とも お別れ
いまは もう動かない その時計

百年 休まずに
チク タク チク タク
おじいさんと いっしょに
チク タク チク タク
いまは もう動かない その時計
いまは もう動かない その時計


(中文翻譯)
古老的大鐘

好大好高的舊時鐘
是爺爺的時鐘
百年來一直沒停過
令人驕傲的時鐘
這是爺爺誕生的那天早晨
買來的時鐘
而現在 那時鐘已經不會動了

百年來從來未停歇
滴答 滴答 滴答 滴答
一路陪伴著爺爺
滴答 滴答 滴答 滴答
而現在 那時鐘已經不會動了

無所不知的舊時鐘
是爺爺的時鐘
漂亮新娘嫁過來時
那天也滴答地走著
喜歡的事 悲傷的事
什麼都知道的時鐘
而現在 那時鐘已經不會動了

喜歡的事 悲傷的事
什麼都知道的時鐘
而現在 那時鐘已經不會動了

夜深人靜時鍾聲響起
是爺爺的時鐘
讓大家知曉
分開的時刻已經到來
在天堂裡的爺爺
已和時鐘到別離
而現在 那時鍾已經不會動了

百年來從未停歇
滴答 滴答 滴答 滴答
一路陪伴著爺爺
滴答 滴答 滴答 滴答
而現在 那時鐘已經不會動了
而現在 那時鐘已經不會動了...

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  • Sep 30 Tue 2008 23:48

賴溫蒂網誌的這段話很有FU,
是我曾經說過的話呢XD

Some memories are valuable, but you cannot replay them.
Some memories are rubbish, but you cannot throw them.
And These make what you are now.



我很滿意現在的我

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張大春:何必拯救火星文?
張大春

上了點年紀的人一不小心就會變得憂國憂民,彷彿舉世滔滔,都在發動著令人感覺心有餘而力不足以應付的禍事。文字其一也。

我素所尊敬的長者們和我一向不太尊敬的長者們成立了一個「拯救國文聯盟」,看來是個「準群眾運動團體」,要呼籲全民重視國文教育,因為「我們國民的國語文程度已經低到不能再低的地步了」。他們不能忍受「囧」字在「透明」、「明亮」之外,另有「困窘」、「羞慚」、「被打敗」之別解。就如同香港地區的長者不能忍受「喪」字成為一個比「勁」、「極」、「超」還要用意強烈的副詞;大陸地區的長者也不能忍受:一個「雷」字,明明就是雲層放電所發出的聲響,為什麼會有這麼多年輕人以此字作動詞,意思卻是「驚疑」、「震撼」。

因為隔閡 自曝於長者之林

我在念初中的時候,常和鄰座的梁達年、孫凱相約讀書,我到現在還能順口誦出「鋰鈉鉀銣銫鍅」這一系活潑金屬的原因,正是一塊兒背化學元素表的三個人經常用這六個字形容班上同學的調皮程度。三個人之中,偶有某一人耍調皮,另外兩個還不免脫口而出:「你也太『鍅』了一點吧?」在我們三個人短暫成形的那個小圈子裡,不明白「鍅」意指「調皮之極」或者「過度活潑」,則不啻為智能上的欠缺,也是隔絕於我們那三個人的小圈子之外的具體象徵。

用這個微末細瑣的人生片段為例,我們稍稍有一些年紀的人應該知所覺悟:對於慣用語符的顛倒、訛冒、扭曲、穿鑿……有時並非出於無知,而是搬弄;並非源於誤解,而是諧仿;年輕人—尤其是年輕人—也許根本不在乎其所使用的語言是否能與大多數人溝通;相反地,大多數不能解其語言而無法與之溝通者,反而因為這隔閡而明顯地自曝於長者之林。

青春短暫 長輩也曾「屌」過

相對於掌握了社會上一切有形、無形資源的長者來說,年輕人除了短暫、匆促的青春,還有甚麼足以驕人的成就呢?另一方面,恰恰是令人不忍回顧的青春已經走遠了,長者們大多忘了自己在年輕的時候也曾經嘗試著用些新鮮的語言來標示自己和前一代長者的不同。我三年級的長輩教我使用「屌」字形容「很棒」的那年,我那一字頭的爸爸曾經明令告示:在家中與長者說話,不得使用此字。五年級的人發明「唬爛」這字眼之際,四年級生已經不大敢用「蓋」字作口頭禪了。六年級生以「機車」暗咒他人的時候,還在使用「雞掰」罵人的傢伙所現形的不是粗鄙,而是老朽。

「Orz」是一個用英文字母拼裝而成的會意字,別以為它就是畫面所顯示的「拜服」而已,在許多時候,這個字符被用來表現一種難於言說的無奈,大約等於口語中的:「我敗給你了!」

同樣地,「囧」也可以附會於孟克那張〈吶喊〉而引伸出恐怖、以及overwhelming的意思,但是,更多使用這字符的人很可能祇是在表達一種「無言以對的鄙夷」。

由於廣泛使用而形成的意義分歧恐怕要比「漢字怎麼可以使用英語符號?」或者「古體僻字怎麼可以當作人臉而以象形解之?」諸如此類的問題更為深刻。字義歧出—正是「眾說紛紜」這個成語所顯現的意義—將要證明一點:使用這種新語符的人越多,它就越不能準確地被瞭解和使用。也正是因為「眾說紛紜」,最後會讓使用這種語言的社群自覺無能溝通而崩解。

新流行語會起來 驅逐火星文

從而—無論在網路或其他公共媒體上—使用新創語言的年輕人始終應該明白的是:就在他們的身後,更年輕的孩子們也正在醞釀著令他們無法逆料的語言,換言之:全新的流行語正準備著要趁前一代無從防範之際驅逐他們。

火星文一點兒也不可怕,它們只是會被下一代的火星文驅逐而已。至於長者,請容我不客氣地說:無論長者可敬與否,憂心都不利於餘年,而長者若有可觀可仿可摹寫之文字流傳,也不至於因為年輕人太「鍅」而磨滅。

(本文作者為作家)

【2008/09/23 聯合報】@ http://udn.com/




這是我大學創作文學課的老師推薦我們看的一篇文章,也跟大家分享一下。
我想,的確,火星文是不需要被禁止的,
但國文還是需要被搶救的。

佳嫻老師說的,為什麼要搶救國文?為什麼要禁用火星文?那是一個時代的潮流。
雖然聽起來很有道理,
但我相信他的體認並不會比小學老師國中老師高中老師更加來的深刻,
他並沒有直接的碰觸到真正在使用火星文的那一代。

那一代的人,或許,
根本就忘了正體文章的模樣。

錯字連篇是這個時代的病,
新聞記者報章雜誌電視是帶原者,
可憐的下一代被迫在這個時代下生活。



順便提醒大家一件事,

只有唾手可得沒有垂手可得,(因為我遇見一群以為是垂手可得的人......)
這樣解釋吧,
幾乎每個人都有口水,卻不是每個人都有手的,沒有手如何垂手?
相較之下口水更容易取得,
這四個字的意思就是:事物的取得就好像口水那樣隨手就有的(我知道這樣講有點噁心xD)。

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